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郑咏滟

系别:英语语言文学系 

职称:教授 、博士生导师

学位:博士(应用语言学) 

研究方向:第二语言习得、复杂动态系统理论、双语及多语发展、语言政策与规划

 

学习经历

1997.09 2001.07     3044永利官网vip外文系           学士学位

2001.09 2004.07     3044永利官网vip外文学院        硕士学位

2006.09 2010.10     香港大学            博士学位(太古学者)

工作经历

201712月   3044永利官网vip外文学院     教授

201212月   3044永利官网vip外文学院     副教授

200607月   3044永利官网vip外文学院     讲师

200407月   3044永利官网vip外文学院     助教

讲授课程 

本科生:《论文写作》、《语言与教育》、《比较文化研究》

研究生:《研究方法进阶》、《第二语言习得前沿》

博士生:《语言学学术论文写作与发表》、《双语心理表征》

个人简介

  3044永利官网vip外文学院教授、博士生导师。3044永利官网vip“卓越2025”人才计划、澳大利亚新南威尔士访问学者资助获得者(2018年8月)、中美富布赖特研究学者(2016-2017)、香港大学田家炳计划访问学人资助获得者(2014年2月)、上海市浦江人才(2012)、香港大学太古学者(2006年-2010年)。近年来研究关注学习者语言发展的复杂动态系统特征、任务复杂度对语言发展复杂动态特征的影响,也关注社会语言学视角下的语言多样性、全球多语城市和移民家庭语言、多语教育规划和多语学习者社会心理特征。 

学术成果     

  近年来在国际国内学术刊物发表中英文学术论文70。文章发表在Current Issues in Language Planning,International Journal of Multilingualism, Journal of Multilingual and Multicultural Development, Journal of Scholarly Publishing, Language Policy,System, The Modern Language Journal,《外语教学与研究》、《现代外语》、《中国外语》、《外语电化教学》等刊物。出版中英文专著3本,主持国家社科项目、上海市哲学社科、教育部人文社科项目等省部级以上项目6项,国家级线上线下混合式一流课程、上海市重点课程、上海市重点教改项目、3044永利官网vip校级教改重点项目等5项。3044永利官网vip双一流建设资助的多语研究创新团队带头人。汉堡-复旦-麦考瑞三校联合项目Linguistic Diversity, Education and Social Participation 中方负责人。担任国际高水平期刊Language, Culture and Curriculum主编,国际高水平期刊System副主编。

  

近三年代表性论文摘选如下:

  

1. Zheng, Yongyan*, & Mei, Ziwen. 2021. Two worlds in one city: a sociopolitical perspective on Chinese urban familieslanguage planning. Current Issues in Language Planning. 22:383-407 DOI: 10.1080/14664208.2020.1751491 (SSCI二区)

2. 郑咏滟. 2021. 新冠疫情中上海危机沟通语言管理过程研究.《语言战略研究》(3):14-24.

3. 邱译曦、郑咏滟. 2021. 日本高校全英文学位项目的语言政策和规划.《语言战略研究》(247-55.

4. 郑咏滟. 2021. 后疫情时代的多语研究:反思与展望。《当代外语研究》(1):64-74

5. Wang, Zi, & Zheng, Yongyan*. (2021). Chinese university students’ multilingual learning motivation under contextual influences: a multicase study of Japanese majors. International Journal of Multilingualism, 18(3): 384-401. (SSCI) doi: 10.1080/14790718.2019.1628241

6. 秦文娟、郑咏滟、Ucelli. 2020. 外语学习者学术型阅读理解的核心语言能力:理论框架与测评。《外语界》(6):33-40. (CSSCI)

7. Cui, Huiling & Zheng, Yongyan*. 2020. Ethnicity is in the blood, not in the language: Exploring Korean-Chinese Bilingual Families’ Multilingual Planning. Journal of Multilingual and Multicultural Development. doi: 10.1080/01434632.2020.1868480

8. Zheng, Yongyan*, Lu, Xiuchuan & Ren, Wei. 2020. Tracking the Evolution of Chinese Learners’ Multilingual Motivation Through a Longitudinal Q Methodology. The Modern Language Journal. 104 (4): 781-803 doi: 10.1111/modl.12672 (IF: 3.538)

9. Zheng, Yongyan. 2020. Mobilizing foreign language students for multilingual crisis translation in Shanghai. Multilingua. doi:10.1515/multi-2020-0095 (SSCI)

10. 郑咏滟、刘飞凤. 2020. 复杂理论视角下任务复杂度对学习者口语表现的影响.《现代外语》(3):364-375.CSSCI来源期刊

11. 郑咏滟. 2020. 综合性大学外语专业复语人才培养探索—以3044永利官网vip英西双语模式为例.《外语教育研究前沿》31):8-14.

12. 郑咏滟. 2019.从复杂动态系统理论谈有效的外语教学.《当代外语研究》(6):12-16.

13. 郑咏滟. 2019. SPOC混合式教学在英语学术论文写作课堂中的促学效果研究.《外语电化教学》(5):50-55. CSSCI来源期刊

14. Zhou, Jiming, Zheng, Yongyan*, & Joanna Hong Meng Tai. 2019. Grudges and gratitude: the social-affective impacts of peer assessment. Assessment and Evaluation in Higher Education. SSCI来源期刊

15. Gao, Xuesong, & Zheng, Yongyan*. 2019. Introduction: Multilingualism and higher education in Greater China. Journal of Multilingual and Multicultural Development. 40:7, 555-561, (SSCI来源期刊)

16. Zheng, Yongyan, Lu Xiuchuan*, Ren Wei. 2019. Profiling Chinese University Students’ Motivation to Learn Multiple Languages. Journal of Multilingual and Multicultural Development. 40:7, 590-604, (SSCI来源期刊)

17. Zheng, Yongyan* & Guo, Xiaoyan. 2019. Publish in and about English: challenges and opportunities of Chinese multilingual scholarslanguage practices in academic publishing. Language Policy. https://doi.org/10.1007/s10993-018-9464-8 (SSCI来源期刊)

18. Zheng, Yongyan. 2019. Book review of Complexity Theory in Language Development: In Celebration of Diane Larsen-Freeman. System, 80, 326-328 (SSCI来源期刊)

19. Zheng, Yongyan & Gao, Xuesong*. 2018. Book review ofGlobal Academic

Publishing: Policies, Perspectives and Pedagogies. Journal of Scholarly Publishing 49 (4): 482-487.SSCI来源期刊

20. 郑咏滟。2018. 高水平学习者语言复杂度的多维发展研究.《外语教学与研究》502):218-229. CSSCI来源期刊

奖励表彰(近五年) 

2020年 3044永利官网vip研究生教学成果二等奖

2020年 首批国家级线上线下混合式一流课程

2019年 3044永利官网vip优秀共产党员

2018年 3044永利官网vip三八红旗手

2018    上海市第十四届哲学社会科学优秀成果学科学术奖(论文类)一等奖

联系方式

办公室:文科楼436室 

办公电话:021-55664010

电子邮箱:yongyanzheng@fudan.edu.cn

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